À propos

Le jeu d’échecs est une activité sociale, inclusive, favorisant la mixité, politique, une “école de la vie”, formateur d’esprit critique, permettant de développer la stratégie, la mémoire, la tactique, la prise de décision, la concentration, la patience, l’autocritique, l’anticipation, le rapport à l’autre.

Le jeu d’échecs est à la fois un sport, un loisir mais également une science qui permet de redonner du pouvoir de décision, de stratégie, de concentration, de redevenir décisionnaire et stratège, de reprendre le contrôle de ses actions, de retrouver ce temps de penser, de réfléchir, de décider !

Le transfert de compétences échiquéennes vers des domaines cognitifs et académiques notamment vers les mathématiques est aujourd’hui reconnu.

Le jeu d’Échecs participe ainsi à la stimulation cognitive et au développement de la réflexion, la prise de décision éclairée; le jeu d’Échecs exerce la pensée logique et la concentration, la structuration spatiale, la compréhension, le vocabulaire et l’argumentation, l’anticipation de mouvements et contre-mouvements, la planification de stratégie, la capacité numérique, la capacité de raisonnement déductif, inductif et analogique, la mémoire visuelle, les compétences analytiques, la capacité à résoudre des problèmes complexes (réfléchir, penser, comprendre, analyser, calculer, prendre une décision) et ce dès le plus jeune âge, cette capacité d’apprentissage n’étant pas réservée aux joueurs expérimentés.

Particulièrement, l’apprentissage des échecs comme outil pédagogique favorise le développement cognitif, social et émotionnel des élèves avec notamment des progrès significatifs dans les capacités mathématiques. En effet, l’analyse des positions d’échecs comporte des similitudes avec la résolution de problèmes mathématiques, à travers des concepts tels que la corrélation, le système de coordonnées, des concepts géométriques tels que les colonnes, les rangées, les diagonales, les calculs continus, les distances.

Outre ces compétences, l’activité échiquéenne participe à l’amélioration des compétences socio-émotionnelles à travers la patience, la persévérance avec la gestion des émotions suite aux victoires et des défaites, la responsabilité, et le fair-play, le développement de l’esprit sportif ; elle participe au renforcement de la mémoire pour résoudre les problèmes et situation tactiques et stratégiques, au renforcement de la créativité à travers l’exploration combinatoire et les calculs de positions et mouvements possibles

Enfin, le jeu d’Échecs est présenté dans le rapport de mission mathématiques (Villani 2018) sur les mesures pour l’enseignement des mathématiques comme un excellent outil pour décomposer-composer les nombres, et pratiquer le raisonnement, un outil qui stimule le raisonnement logique et contribue à créer ou restaurer le plaisir de faire des mathématiques.

« Le jeu d’Échecs est une activité à la fois intellectuelle, ludique et sportive, qui permet de développer des compétences diverses chez ceux qui le pratiquent, notamment des capacités intellectuelles telles que la mémoire, le raisonnement logique, la capacité d’abstraction, l’analyse de problème et la mise en œuvre de stratégies de résolution. Le jeu d’échecs s’apprend et se pratique dès le plus jeune âge. », convention cadre entre le Ministère de l’Education Nationale et de la Jeunesse et la Fédération Française des Échecs relatif au lancement de l’opération Class’Échecs, Mars 2022.”